摘要

<正>当下,小学语文一至三年级已使用统编教材,今年秋季,一至六年级将全面使用统编语文教材。对于小学语文教研员而言,在教材已变的形势下,深入探索研究统编教材编写理念在教学实践中落地,引导小学一线语文教师进一步领悟统编教材编写理念,用好统编教材,提升课堂教学品质,无疑是"当务之急"。本文结合《杨氏之子》教学实践,就增强"实践意识",搭建课堂教学践行统编教材理念桥梁这一方面进行阐述。