俄国心理学家维高斯基说:"语言是思考、记忆、规范行为的工具。"思维和语言之间存在着密不可分关系。在语文课堂中,学生获得丰富的语言积累和人文素养的感染,在获知过程中也逐步展现思维过程,而形成的思维能力又能对语文学习起指导作用。文章就小学语文教学实践中如何开展思维训练的主题,以统编版新教材教学为例,从"鼓励质疑问难,重视讨论环节""激发联想想象,拓展思维空间""巧用思维导图,助力思维成长"三方面展开粗浅的思考和阐述。
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