挖掘数学本质 提高数学素养——《平均数》教学

作者：金朦朦; 叶仙花

来源：小学教学设计, 2018, (32): 9-11.

<正>【教学内容】浙教版五年级上册第42～44页。【教学过程】一、创设情境,激趣引入师:这是六(1)班代表和六(2)班代表在投篮比赛中的成绩。哪个班投篮水平高?为什么?