数学阅读为学生的思维进阶插上翅膀——以“三角形内接正方形的作法”阅读课为例

作者：朱丽霞

来源：上海中学数学, 2020, Z1: 42-64.

• 数学阅读
• 思维进阶
• 核心素养

数学阅读能力是数学学习能力之一,提高学生数学阅读能力是提升其数学核心素养的重要途径.阅读材料的编制要立足寻找思维的起点,阅读课的设计要重视思维阶梯的铺设,阅读课的实施要关注思维的进阶.

• 单位
  教育学院