随着素质教育的深入推进和发展,传统的以知识灌输为主的教学模式已很难适应时代的发展和人才培育的需求。就小学语文这门人文性极强的学科来说,在教学活动中进行传统文化的教育应被提上日程。尤其在外来文化冲击下传统文化日益流失的今天,在学生学习和认知的关键期进行传统文化的教育显得尤为重要。作为小学语文教师,应充分利用好自身学科的优势,巧妙设计教学活动,将传统文化的教育贯彻于教学活动始终,使学生能够受到优秀传统文化的熏陶,不断提高自身的人文、道德修养和品质。
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