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摘要
《医用物理学与实验》是医学高等院校课程体系的关键组分，课程以物理理论为根本，以医学应用为导向，旨在为医学院校培养优秀人才奠定物理知识基础。创新人才培养是新时期国家教育发展的重要战略，然而，如何实现这一目标是教学工作中面临的重要难题。因此，在教学实践中不断探索新的方法，并逐渐形成了一套“三位一体”创新型人才培养模式，即“教学设计过程中巧用课程思政，塑造学生创新意识；课程内容坚持理论实践并重，锤炼学生创新能力；课程评价不断革新考核方式，激发学生创新热情”。本文主要介绍推进《医用物理学与实验》课程教学改革和人才培养中的经验，以期为相关课程建设提供新的思路和策略。
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单位基础医学院; 中国人民解放军空军军医大学
