<正>通过调查研究发现,长春职业技术学校的学生对社会主义核心价值观的践行尚有薄弱点,又对"幸福职教"理念的实践方式的理解流于肤浅。本研究以课文《哦,香雪》为例,介绍如何在课堂教学中引导学生树立正确的价值观,避免空洞说教,也避免价值观教育与语文教学之间"嫁接"的隔阂。1引言2012年中国共产党第十八次代表大会上,首次出现了社会主义核心价值观的论述,包括国家、社会和公民个人三个层面,
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