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摘要
文章以CNKI数据库2000-2021年收录的与“智能教育”相关的学术论文为研究对象，利用CiteSpace可视化工具和Excel软件，采取词频分析法与共词聚类法等方法，对国内智能教育的研究现状以及研究热点进行画像与分析，以期勾勒新世纪以来我国智能教育理论与实践研究状貌和发展图景。研究发现，我国智能教育是伴随新一代信息技术在教育中的应用兴起的研究领域，大致经历了孕育期和激增期两个阶段；研究热点主要聚焦于智能教育本体论、人机协同、智能学习环境、人工智能教育伦理等四大研究域。
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单位江西师范大学; 高等研究院
