中医临床思维有显著特点:整体性、动态性、多模式辨证(辨证与辨病相结合、宏观与微观相结合)、形象性。随着现代科学技术发展以及人类疾病谱变化,在中医临床教学实践中,必须高度重视对学生中医临床思维能力的培养。