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摘要
英语这一学科在高中阶段的学习过程中占据着重要的地位,如果学生不能学好这一学科的内容,将会直接影响到最终的高考成绩。阅读教学与写作教学在英语教学过程中都占据着重要的地位与作用,阅读教学有助于学生阅读能力的提升,促使学生的语言能力得到高效发展,而写作教学主要是对文章阅读的精炼以及信息的呈现。简单来说,写作主要呈现的是阅读过程中所积累的内容,这就要求教师能够在阅读教学的过程中完成写作教学的渗透,从而真正实现读写结合教学的目标。本文从读写结合教学的定义、读写结合教学的现状以及具体优化策略这三个方面入手,阐述了高中英语读写结合教学的现状以及优化策略。
