职教高考背景下中职学业水平专业技能考试的探索与实践——以江苏省为例

作者：徐健锐; 龚婷婷

来源：职业技术, 2023, 22(11): 76-84.

DOI：10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2023.11.011

• 中等职业教育
• 学业水平
• 专业技能
• 职教高考

能否成功组织和实施专业技能考试是“文化素质+职业技能”职教高考能否达成预期目标的关键。江苏省在推进中职学业水平考试中，经过六年的探索，在专业技能考试组织和实施中已经取得了一些经验。研究人员从江苏省中职学业水平专业技能考试背景出发，从“过关”和“升学”两个角度讨论了专业技能考试，并结合江苏省多年的实践，总结了可能困扰专业技能考试的八个因素，并提出了改进专业技能考试的六点建议。这项研究对于其他省市开展类似的工作具有一定参考价值。

• 单位
  江苏联合职业技术学院