传统的课堂教学具有一定的优势,但传统教学局限性和不足亦十分突出。传统课堂教学的信息功能弱,个别教学能力差等的缺陷是由传统教学的传递结构所决定的,不是改变教学所能克服的,为了解决传统教学所面临的难题,为了提高教学效率。要构建现代教学模式,将传统教学方式和现代教学媒体有机结合起来,从而提高课堂效率和学生学习的热情。但是,要辩证地看待多媒体这一新鲜事物,它在优化课堂教学的同时,也存在诸多方面的问题。
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