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摘要
<正>随着课程改革的不断推进，小学数学的教学方式已经发生了重大改变。传统的“灌输式”教学模式逐渐被淘汰，而各种新的教学方式，如合作化教学、游戏化教学、情境化教学等不断涌现，给数学教学注入了新的活力。在小学数学课堂中，案例教学法也是一种常用的教学方式。这种方式融合了陶行知的“生活教育理念”，能够加强数学课程与实际生活的联系，让学生在课堂上体验生活、分析生活和应用生活，从而不断提高综合能力水平，促进的学习和发展。为了提高案例教学法应用的实际效果，教师需要抓住案例教学法的三大特征，即“精准性、系统性、创新性”，
