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摘要
目的:探讨PBL教学查房在产科本科实习护生中的应用效果。方法:将2014年1月至2015年1月于产科实习的护理本科生100名,分为观察组与对照组,各50名。观察组接受PBL护理教学查房模式,对照组采用传统护理教学查房模式。对两组学生的专科理论知识、专科技能操作、病历书写得分及对教学模式的效果问卷得分进行比较分析。结果:观察组专科理论知识、病历书写得分及对查房模式的效果问卷均优于对照组(P<0.05)。结论:PBL教学查房运用于产科护理教学查房中,可提高本科实习生的专科理论知识,提高其病历书写能力,提高学习积极性、自主学习能力及临床思维能力。
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单位广东医学院附属深圳南山医院
