游戏是小学体育教学中十分重要的一项内容,也是提高小学教育的重要方法之一。理论上对游戏的定义是一门集健身、娱乐教育和智力开发为一体的应用学科,具有一定的情节性、动作性、比赛性的综合性体育活动。同时游戏还具有内容丰富、形式多样等特点,符合小学生的心理特点,颇受小学生喜爱。随着教学改革的推进,游戏在小学体育教学中应用越来越广泛,取得的效果也非常理想。本文将针对体育游戏在小学体育课教学中的运用实践进行分析探讨。
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