主题图是教材中不可缺少的资源,以静态形式呈现着结论性的新知。小学数学教师要想做好教学工作,必须对教材进行深入研究,优化主题图的呈现方式,把主题图"冰冷的美丽"化为学生"火热的思考",让主题图活起来,从而使主题图真正高效地服务于课堂教学。这样,学生在快乐中思考、学习、成长,发展多向思维,创造性地用所学到的内容去适应新的情况,探索新的问题,提高数学素养。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
