“阶梯式分方向”人才培养模式研究——以会计电算化专业为例

作者：唐利华; 章洁

来源：财会通讯, 2012, (27): 21-23+161.

• 会计
• 人才培养模式
• 阶梯式
• 分方向 Accounting computerization major The talents cultivation mode Ladder-Type Career&ndash
• Classification

本文根据会计电算化专业人才培养目标、结合社会需要和学生自身职业规划,构建"阶梯式、分方向"的人才培养模式。将人才培养过程分解为三个阶段,提出三个阶段因材施教分方向培养。

• 单位
  广东职业技术学院