如何更好地提高教学质量,适应新形势下会计行业的变化,是高职教学一个需要思考的问题。我们不光要教会学生知识,更重要的是教会他们如何学习、如何思考,这就对于传统的教学方式提出了挑战。本文以高职会计专业的核心课《企业纳税实务》为例,探讨了如何利用积极教学法组织教学,引导学生掌握专业技能。
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