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摘要
英语作为一门以实践为主的学科,第二课堂的作用显得尤为重要。本文研究了关于英语第二课堂的论文,发现许多论文存在质量参差不齐、以非实证研究为主、缺乏实证研究、理论研究不够系统等问题,提出今后应从管理的角度对外语第二课堂进行实证研究的方法,为高职院校英语第二课堂教学研究指明了方向。
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英语作为一门以实践为主的学科,第二课堂的作用显得尤为重要。本文研究了关于英语第二课堂的论文,发现许多论文存在质量参差不齐、以非实证研究为主、缺乏实证研究、理论研究不够系统等问题,提出今后应从管理的角度对外语第二课堂进行实证研究的方法,为高职院校英语第二课堂教学研究指明了方向。
