摘要

练习题在数学学习中有着非常重要的作用,是巩固掌握知识的重要载体。习题教学是数学课堂教学的重要组成部分,有效开发和使用习题资源不仅能助力学生在数学上的发展,也能促进教师专业上的成长。一道习题除了得到答案,还可以在求变、求联、求深的开发中让学生感悟知识的内在逻辑、相互关联和拓展延伸。把练习题中蕴含的显性或隐性资源充分发挥出来,一题就不再是一道只有主线任务的闯关,而是开启了隐藏任务的多线练级。