目的探讨高职生学业成败和人际关系成败归因的关系。方法采用Lefcourt等编制的多维度—多归因因果量表(MMGS)和自制调查表作为测定工具,对388名在校高职生进行调查,初探高职生学业成败与人际关系成败归因的关系。结果三年制高职生和五年制高职生、男生和女生在学业成败和人际关系成败归因上都存在显著性差异。结论高职生学业成败和人际关系成败主要归因为努力、能力、背景、运气4因素。
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