科研之友
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摘要
改革开放以来，我国高校科研评价经历了行政主导评价、有限的同行评价、定量评价、定量与定性相结合评价方式的转变。在当前破除“五唯”的背景下，高校的科研评价面临新的变革，梳理国内27所不同类型高校近5年的科研评价制度，可以发现，目前我国高校科研评价仍存在评价主体行政化、评价内容同质化、科学研究货币化、科研创新停滞化、制度更新不完善等问题。为此，应通过凸显学术共同体的地位，构建分类评价，弘扬科研诚信，强调学术创新，提倡精神嘉奖，以此破除“五唯”痼疾。
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单位福建江夏学院
