在当前的素质教育背景下，小学道德与法治课程的系统化教学显得尤为重要。对于正处于成长关键时期的小学生来说，道德与法治课程的学习可以帮助他们更好地塑造自身的价值观念，用正确的眼光来看待世界的发展。在小学道德与法治课堂上，教师一方面需要对学生进行有效的政治教育，增强学生的政治认同和公共参与意识，另一方面又需要借助一定的法律知识来培养学生的法治观念。因此，本文将从时政资源在小学道德与法治教学中的重要价值和小学道德与法治教学中时政资源的运用策略两方面出发进行探究。
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