基于“先学后教”的中职课堂教学

作者：汪梦宁

来源：中国校外教育, 2020, (22): 112.

• 先学后教
• 中职
• 课堂教学

课堂教学中,学生的学是教学的出发点、落脚点,教学的重心在学而不在教,教是为学服务的。教学应该围绕学来组织、设计和开展,实施"先学后教"的课堂教学模式,是构建中职高效课堂的目的所在,也是推进和深化中职课堂教学改革的关键所在。