浅谈小学品德与社会教学如何培养留守儿童的感恩品格

作者：周旭伟

来源：学周刊, 2020, (23): 55-56.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.23.027

• 浅谈
• 小学品德与社会
• 培养
• 留守儿童
• 感恩品格

在小学教学阶段,品德与社会课程是一门以儿童社会生活为基础,促进小学生多项优质品德形成和社会性发展的综合学科。由于经济的发展和交通的便利,我国很多地区的外出务工人员逐年增多,留守儿童的数量也随之呈现上涨趋势。因此,教师应该密切关注留守儿童的心理健康,结合留守儿童的实际情况,在小学品德与社会教学中渗透感恩教育,培养留守儿童的感恩品格,促进留守儿童健全人格的形成。