针对环境专业的环境法学教学过程存在“教”授模式传统和“学”习积极性不高的2个方面问题，从教师素养、教学内容、授课方式、考核方式及学生学习方式等方面探讨了环境法学课程的教学改革措施，以期提高环境法学教学质量，增强新农科环境人才的培养素质，为乡村振兴和生态文明建设培养合格人才，同时也为农林院校环境法学课程教学改革提供参考和借鉴。
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