专业技能抽查是对学校、学生与老师三方的一种全面考核,但现有的模具设计与制造专业技能抽查方案与企业工作岗位差距较大,不利于专业的建设。本文采用基于"校中厂"的模式,对抽查的项目、考核的方式进行新的尝试,构建一套新的方案来促进学校、学生与教师三方的发展,以便拉近学校与企业的距离,从而尽可能的实现零距离上岗。
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