<正>课程思政要求各类专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。由于各类专业的学科特点与培养目标迥异,各专业课"课程思政"的实践路径也存在差异。文章以数据分析基础课程为例,从教师、教材、教法入手,探讨专业知识与育人元素融合的可行性有效性。习近平总书记于2016年12月召开的全国高校思想政治工作会议上强
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