长期中负荷运动提高老年大鼠高难度运动学习的能力

作者：孙琳; 吴广延; 刘树雷; 姚娟; 隋建峰; 夏思永

来源：第三军医大学学报, 2016, 38(18): 2008-2012.

DOI：10.16016/j.1000-5404.201603013

• 老年大鼠
• 运动性学习
• 眨眼条件反射

目的探讨不同负荷运动对老年大鼠高低难度运动学习能力的影响。方法将72只老年SD雄性大鼠分为6组:低难度高负荷运动组、低难度中负荷运动组、低难度对照组,高难度高负荷运动组、高难度中负荷运动组和高难度对照组,每组12只。4组负荷运动组大鼠分别进行连续8周两种负荷的跑台运动。分析不同负荷运动对强条件刺激(conditioned stimulus,CS)和弱CS下的眨眼条件反应(conditioned responses,CR)的发生率、CR峰幅度以及首次达到学会标准的训练次数的影响。结果在弱CS条件下,长期中负荷的运动可以显著地减少老年大鼠首次达到学会标准的训练次数(P<0.05),提高了老年大鼠的CR发生率和CR峰幅度(P<0.05),而长期高负荷运动则会显著地增加老年大鼠首次达到学会标准的训练次数(P<0.05),降低CR发生率和CR峰幅度(P<0.05)。但是在强CS条件下,长期高负荷和中负荷运动对老年大鼠首次达到学会标准的训练次数(P>0.05),CR发生率和CR峰幅度均无显著影响(P>0.05)。结论长期中负荷运动能提高老年大鼠高难度运动学习的能力,长期高负荷运动反而损害这种能力,两种负荷运动对低难度学习能力均无明显影响。

• 单位
  第三军医大学