积极心理学视野下职业院校心理健康教育体系构建研究

作者：穆骥飞

来源：山东农业工程学院学报, 2018, 35(12): 74-75.

DOI：10.15948/j.cnki.37-1500/s.2018.12.036

• 积极心理学
• 职业院校
• 心理健康教育

随着社会竞争的愈发激烈,职业院校学生承受的就业压力越来越大,开设心理健康教育的相关课程受到了重视。本文首先对积极心理学以及积极心理学与心理健康教育的关系进行了阐释,进而分析了职业院校的心理健康教育现状,并从树立高职心理健康教育理念、开发高职心理健康教育资源、实施高职心理健康教育策略、完善高职心理咨询服务体系、打造高职心理安全保障机制、建立高职心理健康教育评估体系、构建起高职心理健康教育组织系统七个方面提出,从而提高心理健康教育的质量,构建完善的心理健康教育体系,提升学生的心理素质,使学生能够更好地面对社会的竞争。

• 单位
  山西大同大学