让小学数学教学有“数学味”

作者：汤利萍

来源：新课程导学, 2022, (06): 81-82.

• 小学数学
• 数学味
• 核心素养

在新课改背景下，小学生学习数学不再是简单的记忆与模仿，而是要以生活经验为出发点，感受数学实践过程，并将学到的数学知识运用到生活中。为适应这一课改要求，在小学数学课堂教学中，教师可以凸显“数学味”，引领学生高效学习数学，并在此过程中不断提升数学核心素养。