“互联网+”背景下广州市高校就业指导课程设置现状及优化路径

作者：张娟天; 陈爱云^*

来源：西部素质教育, 2022, 8(07): 116-118.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202207036

• 就业指导课程
• “互联网+”
• 广州市高校

文章以广东工业大学、广州大学、广州医科大学3所高校的学生为研究对象，对“互联网+”背景下广州市高校就业指导课程设置现状进行了调查，并提出了“互联网+”背景下广州市高校就业指导课程设置优化路径，包括重视实践教学；打造“互联网+微课”，玩转就业指导课堂；依托“互联网+个性教学”，因材施教；等等。

• 单位
  广州医科大学