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摘要
目的 通过调查老年人对短视频学习的接受度，探索面向老年人的短视频学习APP设计。方法 首先运用文献调研法对基础理论进行探讨，然后运用深度访谈法、问卷调查法调研老年人对短视频学习的接受度，最后运用专家调查法和用户测试法对实践成果“秉烛”APP进行可用性测试。结果“学习内容”“学习时间成本”是影响老年人对短视频学习接受度的主要因素，老年人对“智能手机使用不熟悉”和“现有APP的易用性差”会降低老年人对短视频学习的接受度。结论 通过调查老年人对短视频学习的接受度，以及分析影响接受度的主要因素，得到老年人短视频学习APP的设计要点。此方法为设计实践提供可靠的依据，从而对设计出让老年人更易接受的短视频学习APP具有重要的意义。
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