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摘要
心理咨询实务课程是培养心理咨询专业学生实践能力的重要环节。基于BOPPPS模型构建心理咨询实务课程的实践教学模式，强调以教师为主体，以学生为中心，通过导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结六个教学环节，让学生在实践中学习和应用心理咨询技能。这种模式不仅能提升学生的实践能力和专业素养，还能培养他们的问题解决和团队合作能力。对此，通过阐述BOPPPS教学模式的定义，进一步分析创新教学模式的作用，在此基础上研究基于BOPPPS的心理咨询实务课程实践教学模式，以期提升学生实践能力和专业素养。
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单位武汉体育学院
