高职学生大学英语写作教学策略探究

作者：李春慧

来源：山西青年, 2019, (21): 92-93.

• 大学英语写作
• 错误分析
• 教学策略

高职学生普遍存在的英语基础差、学习方法落后、课内课外学习缺乏主动性等特点对大学英语写作教学提出了严峻的挑战。本文以实证研究为基础,重点论述了高职学生英语写作错误语料库中的错误类型、分布规律、错误原因,从而用于实践之中,探索出一套测试和评估模式,使之适应高职高专学生的英语写作教学。

• 单位
  泸州职业技术学院