<正>"优化思想"就是在有限种或无限种可行方案(决策)中挑选最优方案(决策)的思想,运用之,可以有效分析和解决问题。在现行小学数学教材中有许多内容载体来唤醒学生自觉的优化意识和需要,如"沏茶问题""烙饼问题"等,在问题解决过程中形成优化的数学思想。"打电话"是人教版数学五年级下册"综合与实践"的内容。给出的问题情境是:合唱队有15个人,要参加紧急演出任务,老师要尽快通知到每个队员,打电话通知每分钟只能通知1人,要学生帮助设计打电话的方案。这个问题情境一开
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