欠发达地区教师工作满意度影响教师教育质量和教师职业坚守，是教师下得去、留得住、教得好的重要影响因素。通过对459名欠发达地区教师的问卷调查发现，教师人际信任对其工作满意度具有直接正向影响，且通过自我效能感和工作投入的链式中介发挥间接作用。进一步分析发现，对校长的信任、对同事的信任、对学生的信任均可以直接影响教师的工作满意度，也可以间接通过自我效能感和工作投入的链式中介影响教师的工作满意度。为进一步提高欠发达地区教师工作满意度，有必要增进教师人际信任，提高自我效能感和工作投入。
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