摘要

班主任既是班级学生的管理者,也是学生的教育者。高中阶段的学生正处于青春期,这一阶段的学生身心发展特点比较特殊。班主任作为班级学生的引领者和领路人,在提升班级凝聚力、促进学生全面发展上具有重要作用,班主任工作在此之中占据着举足轻重的作用。本文主要探讨高中班主任如何开展好班级工作,在"润物细无声"中促进学生的进步与发展。