随着新一轮科技变革的到来，以机器人为代表的人工智能产业正在蓬勃发展，这对高校培养全面优秀的机器人工程人才提出了新的要求。文章在“新工科”的背景下，分析机器人技术实验课改革的必要性，针对机器人实验教学的现状，提出了增设前导课、开发渐进式实验内容、开展项目式学习以及引入虚拟仿真技术的教学方法，为机器人实验改革拓宽了思路。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
