高职思政课要通过理论教学与实践教学,引导学生不断增强思想政治素质。CIPP模式以问题为导向,集背景、输入、过程和结果为一体,重视整个教育阶段质量的提升,对于促进高职思想政治课教学质量提升具有重要意义。文章简述当前高职思政课教学遇到的问题,分析CIPP模式视域下高职思政课教学质量提升的新机遇,并从几个方面探讨CIPP模式视域下高职思政课教学质量提升对策。
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