快乐阅读,高效收获——小学语文阅读高效策略策略探究

作者：蔡丽雅

来源：读与写(教育教学刊), 2019, 16(02): 113.

DOI：10.16071/j.cnki.cn51-1650/g4.2019.02.090

• 小学语文
• 高效阅读
• 策略

阅读是获取知识的一种有效活动,良好阅读习惯的培养对其今后的学习与发展都有着深远的影响。在新课改的背景下,培养学生的高效阅读能力已成为当前语文阅读教学的主要任务。本文从高效阅读的概念出发,分析了当前小学语文阅读教学存在的问题,提出了培养小学语文高效阅读相关对策与建议。