在小学语文教学中提高学生审美能力

作者：焦得国

来源：品位·经典, 2020, (03): 160-161.

• 小学语文
• 审美能力
• 语文教学

语文世界处处充满美,字里行间洋溢美。正是因为学科美的独特性,因此培养学生的审美能力,挖掘学科的审美教育素材也成为语文教育工作者开展教育教学活动的重要工作。这里所说的审美能力的培养包括五个方面,即审美感受能力、审美想象能力、审美鉴赏能力、审美理解能力以及表达美的能力。