<正>小学阅读教学中，教师要深入分析小学阅读教学目标，理解陶行知生活思想的内涵，融入陶行知生活教育思想，充分挖掘生活化素材，与学生实际情况紧密结合，可以大大提高学生阅读兴趣，并在生活化情景的诱导下实现学以致用的目的，提升学生的阅读素养。生活教育思想和阅读教学的融合教学实践中，我们发现学生当前并不具备深刻的阅读思维，更多是浅层次阅读，不重视内容与生活的联结，从而限制了知识应用，
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