准确把握大学英语翻译教学的定位

作者：潘宏伟

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2016, (03): 59-61.

DOI：10.16830/j.cnki.22-1387/g4.2016.03.013

• 大学英语
• 翻译教学
• 重新定位
• 目标

2013年12月开始,大学英语四、六级考试的翻译考试分值从5%提高到15%,这是对大学英语翻译教学定位的纠正,然而在实际教学中似乎并未得到足够的重视。大学英语翻译教学的定位应该从大学英语课程体系、翻译人才培养体系和中国文化全球战略三个层面来审视,从而准确把握大学英语翻译教学的定位,并有助于科学地实现大学英语翻译教学的目标。

• 单位
  浙江水利水电学院