以学生为主体走进诗的国度——以教学《钱塘湖春行》为例

作者：陈佳冀; 张宇倩

来源：语文教学通讯, 2023, (29): 48-50.

• 古诗教学
• 主体性
• 教学设计
• 《钱塘湖春行》

古诗语言精练，意境优美，寓意深邃，但由于时代隔膜的原因，学生难免会对诗歌中表现的时代背景、人物思想、风土人情等难以理解，传统讲授法教学必然会使学生感到沉闷无趣。以教学《钱塘湖春行》为例，从导入课堂开始到走出课堂结束，阐述古诗教学不仅是要教学生学会一首诗，而且还要指导学生用“这一首诗”提升人文素养。

• 单位
  江南大学