促进核心素养培育的中小学英语深度学习

作者：邵晓霞; 李丹丹; 王安逸

来源：中小学外语教学(小学篇), 2020, 43(01): 32-36.

• 核心素养
• 深度学习
• 高阶思维
• 育人价值

促进核心素养培育的中小学英语深度学习,是一种旨在促进高阶思维发展的理解性学习,其关注批判性理解,注重内容整合,强调知识建构,突出迁移运用。它需要通过确立指向高阶思维的单元整体教学目标,整合意义联结的语篇内容,创设基于真实情境的语言学习活动加以有效践行。

• 单位
  天水师范学院