摘要

分析高职院校学生使用MOOC教学模式存在的利与弊,提出结合MOOC资源和课堂教学手段的教学改革设想;设计利用MOOC资源、发挥课堂优势的"MOOC—课堂"教学模式,促进高职课程教育模式的根本变革。