<正>学生进入初中教育阶段,无论是学习环境还是生活环境都发生了很大的变化.重新接受新任教师的教育,学习更多学科的文化知识,是学生进入初中必然要面对的现象.学生在初中阶段的学习成绩及核心素养的培养,直接影响到学生能否进入一所心仪的高中校园.为此,教师竭尽全力地把文化知识传授给学生,引导学生提升自身综合素质能力.但是,学习不能只依靠教师单方面的努力,需要学生的积极配合,否则,教育会变得呆板,面临被时代淘汰的危机.一直以来,数学作为学生初中教育阶段学习的重点,其课堂教学的学生参与度的高低,
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