感恩父母——高一年级心理健康教育课教学设计

作者：钱家荣

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (64): 21-23.

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<正>【活动目的】1.以内观疗法为理论指导,引导学生具体地、深入地感悟父母之爱。2.通过反观,让学生意识到自己对父母关爱的不足、反哺的不足,引发他们的歉意或内疚之心。3.通过调查、比较、交流、分享等,让学生加深对父母的了解,感激父母的养育之恩。4.让学生学习感恩,学会表达,将感恩意识和感恩行动融入自己的日常生活之中。【活动过程】一、情景导入1.分组(参与者随机抽取纸牌,抽取同类别的参与者为一组;或者以报数方式分组,报数同号者为一组。一般分五个活动小组)。