领会编写意图 实施精准教学——统编教材三年级下册第六单元习作教材分析与教学方法

作者：徐华昆

来源：小学语文, 2019, (05): 62-65.

• 统编语文教材
• 编写意图
• 习作教学

本文结合统编语文教材三年级下册第六单元习作教学,提出聚焦人物特点,在游戏中打开习作思维;选择习作素材,用图表梳理表达思路;对比例文片段,在评析中把特点写清楚等教学方法,同时遵循儿童习作的心理特点,实施精准教学。

• 单位
  教育学院